Der Regentropfensong"Regentropfen, Regentropfen, leise klopfen, leise klopfen,
auf die Mütze, auf die Mütze,
in die Pfütze, in die Pfütze.
Regentropfen, Regentropfen, leise klopfen, leise klopfen,
Machen pitsch und patsch, auch
(wir fügen hier eine Namen oder Gegenstand ein und wiederholen das Lied und die Bewegungen immer wieder, bis wir einige Dinge mit den Fingern "nass geregnet" haben)
(z.B.)uns Kinder nass."
Vom Greifen zum Begreifen. Vorallem bietet uns das Wetter momentan tolle Pfützen durch die wir laufen, springen, rennen oder in denen ein- & umfüllen geübt wird. Fahrzeuge tranportieren das Wasser oder auch noch Steine. Ein Erleben in der Natur, lässt die Kinder entspannen und ausgeglichen sein. Es stärkt das Immunsystem und ermöglicht zu erkennen, was die Natur uns für Schätze zum Erkunden bereit hält & dass es sich lohnt, sich um diese zu kümmern.
Die Kinder lernen durch Nachahmung, vorallem im Zusammensein mit Gleichaltrigen.
Durch die sichere und wachsende Bindung zu mir in der Betreuung wird explorieren möglich.Ruhezeiten gehören als Ausgleich hinzu und dass die Kinder sich diese Auszeiten nehmen können, wann sie diese benötigen.
Die Kinder bekommen von mir Material und Umgebungen angeboten, die ich anhand ihrer Interessen (welche ich im Zusammensein beobachte) erspüre. Die Kinder sind im "Flow" wenn sie ihren Interessen nachgehen und dabei nicht merken wie die Zeit verfliegt. In diesen Situationen lernen wir Menschen am Besten und aktivieren dabei meist mehreren Sinnen gleichzeitig.
Wir singen gemeinsam im Morgenkreis, beim Wickeln, bei den Erkundungsspaziergängen, vor dem Essen, vor dem Aufräumen und erleben dabei unsere Stimmen, in Verbindung mit den Bewegungen. Wir stimmen ein in einen gemeinsamen Gesang & Bewegung, die uns eine Verbindung schafft. 
Einstimmen aufs Mittagessen mit dem Lied:
"Alle Leut in diesem Haus, gehen jetzt zum Mittagsschmauß.
Große Leute, kleine Leute, dicke Leute, dünne Leute,
gehen jetzt zum Tischchen fein, dass Essen wird gleich fertig sein." (das Lied wird mit passenden Bewegungen begleitet)
Durch die aktive Teilnahme am Leben im Ort und den Orten die wir besuchen, lernen die Kinder das Zugehen auf andere Menschen & auch Tiere denen wir auf unseren Erkundungsspaziergängen begegnen. Den ein Mensch wird am Du zum Ich & dass ein Leben lang.
Das Lied über Dich
Es gibt Lieder über Bienen: sum sum sum & auch Lieder über Autos: brum, brum, brum.
Nur das eine Lied, dass gibt's noch nicht und dass ist das Lied über Dich.
//:Wir haben Arme, sogar zwei & auch Haare mehr als drei.
Wir habe einen runden Bauch und eine Nase haben wir auch.
Wir haben links und rechts ein Bein & ein Herz, dass nicht aus Stein & jetzt winken wir uns zu:
Hallo Du, Du, Du.
La,la,la,la,la,la,la
La,la,la,la,la,la,la
La,la,la,la,la,la,la,la,la,
la,la,la ://
Es gibt Lieder über Katzen: Miau, Miau, Miau & auch Lieder über Hunde: Wau, Wau, Wau
Nur das eine Lied, dass gibt's noch nicht und dass ist das Lied über Dich.
//:Wir haben Arme, sogar zwei & auch Haare mehr als drei.
Wir habe einen runden Bauch und eine Nase haben wir auch.
Wir haben links und rechts ein Bein & ein Herz, dass nicht aus Stein & jetzt winken wir uns zu:
Hallo Du, Du, Du.
La,la,la,la,la,la,la
La,la,la,la,la,la,la
La,la,la,la,la,la,la,la,la,
la,la,la ://
Herzliche Grüße,
Dorothee Weppler 🌈☺️🌸
